祥嫂不留遺產，給子女?為什麼不留遺產呢?父親新馬師曾事業成功，但在世其間因為工作忙碌，沒有和祥嫂管教好子女，令到作為媽媽的祥
嫂，忍痛也不將遺產留仔女，這點真的是一件非常可悲的事情，今日香港無論屋住，教育TSA的制度下，香港的父母家長都叫苦連天，難度家長的不工作只照顧孩子嗎？這是不可能的，我們應該在教養孩童和賺錢工作上取得平均，不能只尊故揾錢，而把教養孩童放在一邊!箴22:6﹕『教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。』
(綜合報道)(星島日報報道)已故粵劇名伶鄧永祥（新馬師曾）的遺孀祥嫂，昨日在家中會見傳媒，逐點反擊子女們早前否認逼她簽署遺產稅法律文件之事。她表示有閉路電視可證明子女何時到過其大宅。她踢爆子女們需要繳交逾2千萬元的遺產稅，原本已確認分期攤還給稅局，如今卻停供。
祥嫂又指鄧兆尊有三個女友。談到兆尊叫她不要「亂食嘢」？祥嫂澄清沒有食過毒品甚至安眠藥。追問是否有男密友？她說：「這些可拿來食嗎？我一夫到尾，守身如玉，一剎那歡愉不代表甚麼。（遺產是否不留給子女？）今天來說，一定不會。（已立下遺囑嗎？）佢哋搞搞震唔畀我安樂，一定做，尤其我祥嫂那麼精靈。」
祥嫂最後告誡大家：「如要生兒育女定要好好管教，不要像我與祥哥只顧工作疏於管教子女。」文：鍾舜英 圖：甄朝健
■祥嫂在家中見傳媒，大數子女的不是。
娛樂
分享下，轉寄
~我的愛不如孩子多~
1)我心情唔好既時候，我會對她發脾氣，甚至會避開她。而她心情唔好既時候，我卻阻止她發脾氣，我會批評她，而她從不討厭我，還要想方設法討好我。
2)當我很累的時候，想自己一個人待著，不允許她來打擾我，甚至會鬧她。而當她累的時候，我卻希望她不喊苦不喊累，而她即使不情願，也會盡力去做。
3)我會對她指手畫腳，她做不到就大聲喝她，說她的不是，而她不但不敢對我作任何辯駁，
還會剋製自己的恐懼來討好我。
4)我會用氹騙、恐嚇的手段來讓她做一些事情，
而她依然對我絕對信任。
5)多少次對她說：「我唔理你了。」
而她的心從沒離開過你，連視線也沒脫離過。
多少次你把她推開，而她依然抱著你的大腿大喊。
孩子更愛我們，是我們不懂得珍惜這份愛，是我們在慢慢地把孩子從我們身邊推開。
當你要對孩子生氣的時候，請你想想，
或許，我們的愛，真的不如孩子多。
男孩落後起跑線
1998年，有家長不滿女兒的升中派位結果，比同校成績遜色於她的男生還要差，於是向平等機會委員會投訴。經調查後，發現自1978年開始的中學學位分配，向來採取男女分隊，惟此舉一直不為人知，於是引起軒然大波，結果被裁定違反性別歧視條例。最後教統局於2002年改用男女合併派位模式。新政策推行迄今12載，對社會造成的骨牌效應愈來愈多，最明顯的有兩方面：
1. 除了組別一（甚至組別二）的中學男女嚴重失衡，各大學亦有充分數據顯示，女生比例已遠超男生，愈吃香的科目（醫科、法律），情况愈嚴重，這現象不但影響學校硬件配套的裝置（包括洗手間及宿舍），更對科目設定及教學效果帶來連鎖效應。
2. 目前許多專業仍然是男性位居要職，但情况已慢慢出現變化。新生代的草莓特性固然讓大小企業怨聲載道：招聘員工困難重重，而較像樣的男性應徵者更沒多少個。這現象對行業組成的結構帶來衝擊——優秀的女生大獲全勝，可她們結婚生育後，又多會要求改為部分時間工作。有企業老闆透露，試過一個崗位由3個女職員分擔，雖是百般莫奈何，卻沒有更佳選擇。
小學生態的偏差
事實上，男孩和女生的生理和心理發展步調不同，小女孩的成熟進程平均較男孩快，大部分在小學四、五年級已會自我控制，遵守校規，上課安靜，而男生定性較遲，很難安坐，容易招來老師責備。置身女孩旁，男生自我形象偏低。另外，女孩精語言，男孩強數理，兩種性別各有強弱。然而，派位制度只是其中一個外加的限制，我們不能因噎廢食，無底線地同情男生；難道男生在早段稍有落後，就不再努力麼？斷乎不是。可教育永遠不是方便麵，要平衡社會整體的需要、要教好男生，就必須正視他們落後的原因，在各方面作出調整，還他們一個公道。
問題構成始於根柢，我相信要留意目前小學層面幾個偏差了的教育生態：
1. 小學教師以女性居多，男孩需要學效的男性典模不足。天性使然，熱中科普的女教師寥寥無幾。大勢所趨，目前3科常識科（社、科、健）已經合而為一，當中的科學成分愈來愈少，甚至有學校刪減常識科的實驗環節，要學生死記硬背那些艱澀的英詞串法，變相側重於語文學習。
2. 男孩對語言的掌握和運用能力早已落後女生，連他們較有勝算的數理科技也給縮減扼殺，缺損一個足以讓他們展示能力的平台，難怪大部分小男生都不安於（教）室。教統局課程道明中、英、數、常皆為核心，可在許多學校裏面，後兩者所佔份額都相對地低，男孩被架上這條不利他們的軌道，潛質活活給埋掉，他們怎會覺得學習有趣呢？
3. 男生體內的雄性激素是女生7倍，生理因素讓他們的細胞時刻蠢蠢欲動，可是老師教務沉重，管教自然講求效率，往往因此忽略男孩的特性，掛在嘴邊的是不假思索的「別動」、「閉嘴」。如果我們不刻意去營造健康的渠道，男孩又如何釋放他們壓抑的動能？
4. 慢熟的男孩屁股對抗地心吸力，整天奔跑跳碰，班長、行長、風紀、學校代表等神聖職務自然甚少落到他們頭上。教師恨鐵不成鋼，有時或會衝口而出：「看，你們男生多不爭氣！」早熟的女孩也會嘴巴不饒人：「好低能喲。」這些話兒潛藏的標籤日積月累，男孩自信就會一點一滴被磨蝕。
既然已有足夠研究揭示男孩的學習意識形態殊異，我們為何仍硬要他們跟女生一起走相同的軌道？既然已有客觀實證顯示人有個別差異，為何我們仍要抹平他們的特質，蓋上一樣的模子？所以，我奉勸家長千萬別要把男孩女生典型化；文靜的男生沒什麼問題，好動的女孩亦正常得很。教養或教育的最大危機是把孩子典型化，而忽略個別差異；人與人之間的差異，比性別的差異來得更大。父母也好，教師也好，都要尊重每個孩子的特性，因材、順性而教，這才算得上是教育。
如何拆解困局
1. 政府可以怎麼做？
政策教育政策影響深遠，推行之後，果效如何？有客觀而深入的調查嗎？過去10多年來，教育局先後推出男女統一派位、目標為本、語文微調、一條龍等，都是重大議題，對社會（尤其家長）造成不少震盪，政府絕對有責任要認真檢視每一項新政策帶來的具體後果，然後公開回應及調整，讓公眾掌握真實現况，絕對不能不了了之。當然，教育同工（包括校長及教師）亦要好好運用前線的教學平台，發揮自己的專業，認真驗證各政策，看看它對孩子是否真有裨益，然後向政府反饋，而並非單向盲從。
2. 學校可以怎麼做？
政策改動說易行難，有些事卻可先從校本入手。
a. 男孩需要成年男性楷模，招聘教師時要注意團隊的兩性平衡。
b. 從男孩角度出發，用心去經營校舍環境、課程及活動。學校是孩子每天生活的地方，全日制課程更要充分利用學校的環境，讓孩子不會光有頭腦知識的輸入。哪管校舍大小，其實都可重新考量：如何全面利用校舍每個角落，提供豐富多樣的環境刺激，設計出不同的活動和遊戲，容讓孩子自由奔跑走動。學校或會擔心發生意外，但總不成為此褫奪學生學習生活、學習成長的寶貴機會。
c. 認真看待常識科。那是一個專科，其課程目標並不在認字識字，必須有足夠的相關知識輸入，輔以相應的實驗操作。男孩熱愛挑戰，只要老師拋出有深度的問題，他們就會主動地尋根究柢，學習態度也會變得截然不同。孩子掌握到真知識，自然會喜歡學習、喜歡上學。事實上，其中科學教育部分，由男教師執教的確相對優秀。
d. 加強男孩的閱讀。閱讀，是父母送給孩子最好的禮物，且一生受用。要提升男孩的語文能力，就讓他們愛上閱讀吧。不過，男孩喜愛的書籍畢竟與女生有點不同，他們喜歡的內容可能是要有更多動作情節、知識性更強的那種，而有關運動、恐龍、星球大戰及與科學科技的主題，就更容易引起他們的興趣。
e. 相比女孩子，男孩需要發泄更多的體能，沒有足夠的體育課時，他們較難安靜坐下。况且，男孩友誼多在運動團隊中發展出來，通過這個學科，學生除了壯健體魄外，性情也在不覺間陶造。
3. 家長可以怎麼做？
a. 孩子成長的重要基地始終是他們的家庭，家長才是他們人生最重要的教師，並且是終身的教師。
b. 男女大不同。父母雙方都要更深入地了解兩性的分別，才能在教養上好好配搭。簡單來說，母親心思細膩，在照顧孩子從嬰兒到幼兒期中擔當非常重要的角色。而父親更要在親子教養中走前一步，做孩子的重要楷模，鼓勵孩子獨立，負責任和擁抱挑戰，如何成為一個真正的男子漢。
c. 學校的家長教育不妨在這方面多點着墨，例如舉辦爸爸講座、父子營、邀請更多爸爸參與學校活動和擔任義工，讓父親獲得更具體的啟發。
今天資訊發達，孩子知道的不比我們少。無論是老師或家長，在教學或教養進程中，都不該作單向輸入，而是要跟孩子互動，啟發（inspire）及協助（facilitate）他們思考。孩子（特別是男生）只是不懂得把問題講得清楚、準確，「備課必先備人」，當成人樂意放下身段，進到小孩中間，從更多的生活面向中接觸他們，對他們有新的認識和體會，自能抓對更適切的課程或教養模式。
作者是英華小學校長
原文載於明報觀點版
清補涼
筆者今期選寫湯水篇，以配合健康養生原則，需知均衡飲食佔健康三份之一，運動佔健康三份之一，作息定時佔健康三份之一，清補涼是一年四季、老幼咸宜的藥材湯水。
「清補涼」一年四季藥材湯
廣東的煲湯文化影響深遠，不少外省朋友甚至外國友人在香港定居後都學曉了煲湯，並且愛上了飲湯。至於煲什麼湯，那是結合了個人（家庭）口味、體質需要、季節、時物等因素，各師各法，成就了「家家有碗愛喝的湯」。
「清補涼」性平和味道佳
筆者的「藥材湯」，一年四季任何時候都會出現餐桌上。
阿仔回家吃飯，太太定必炮製「清補涼」── 內有淮山、芡實、圓肉、杞子、蓮子、沙參、百合、玉竹、紅棗（去核），各樣一撮，加豬肉、陳皮一角煲成靚湯，名副其實的清補涼，不寒、不熱、不燥；亦具滋陰、潤肺、生津、健脾、補氣祛濕多種食療功效。當然，湯水不是藥，各種藥材用量雖少，但食療功效是多吃、長期吃，這樣子積累起來。
「清補涼」的一般用料是蓮子、百合、淮山、桂圓、沙參、玉竹、杏仁；也有加入芡實和薏米。這些藥材綜合起來的功用，既清燥又補益兼涼潤，因此名為「清補涼」。
香港社會節奏急速，不少人飲食和作息方式不良，內臟易生燥氣，肝、心、脾、肺皆可生燥，很多人常將之作「熱氣」看待及處理，濫飲「涼茶」或進苦寒草藥，以為可以將內熱清除。實「燥」與「熱」不同，前者「乾」的感覺較重，如口苦口乾、津液不足、喉舌生膠、口臭唇焦、心煩不得安眠；後者「火」的感覺較重，如口乾 咽痛、口臭難聞，大便秘結、易怒發火等等。雖然燥與熱常被聯結一起，也經常是兩者兼有的現象，然有些人覺「熱氣」時，喝了苦寒的「涼茶」，不獨下不了火，而且更感不適，遇此情況就要考慮是否燥多於熱了，滋陰能潤燥，此際用涼潤平和的藥材作食療，效果更佳。
中醫專家，在「清補涼」的原方上「增值」，再加入核桃和太子參，前者補腎烏髮；後者清熱生津補氣，使拾蓮百合清潤湯，具有補氣養陰、清心潤肺、健脾益腎、利水滲濕，生津止渴，安神助眠的功效，適合全家人進食，一年四季老少咸宜，堪稱平補佳品。
當然，感冒的時候就不宜喝此藥材湯了。
成分及功效：(只供參考)
1、蓮子20克，補脾胃、益腎澀精
2、百合15克，清心安神、定驚潤肺
3、合桃10克，補腎、烏黑髮
4、太子參10克，補氣、清熱生津
5、沙參15克，清肺水、益肺陰
6、玉竹15克，養陰潤燥、生津止渴
7、淮山20克，補脾胃、益肺滋腎
8、薏米20克，利水滲濕、清熱排膿
9、芡實15克，固精健脾，止瀉
10、桂圓10克，補心脾、益氣血、治失眠
上料用瘦肉10両煲1個半至2個鐘，成份可加可減小許，合 4 - 6人飲用。
秋季可選用鵪鶉作湯料，有滋肺化痰功效。
謹記有病要先看醫生呀！祝身體健康。
家長快樂的鑰匙
睇得開、想得通
家長對於小朋友的功課，測驗，默書等，往往會帶來子女很大的壓力，相反作為父母的天天伴著子女，功課，測驗，默書，又何尚不感到壓力呢？現在其實當孩子和家長同時面對大壓力時，日積月累這可能是個計時炸彈，家長要懂得放鬆，小朋友也一樣要懂得放鬆。其實家長在孩子的學習過程中不應太過於注重成積，如果孩子們對一樣東西感興趣時，他們會自發去探索，並搜集相關的資料，問題在於如何啟發孩子的學習動機! 如果啟發了孩子的學習動機，將會使他受用一生到老，生生不息地追求孩子想學的東西，成積只是短暫所獲得的成果，真心的問一下自己，當孩子取得100分時，孩子真的有幾多因為他取得100分而開心呢？到底你開心，還是孩子開心多些呢？孩子在得到100分的過程是痛苦，還是享受當中過程呢？好多時的結果係孩子們取得97分，反而比父母駡得狗血淋頭，試問一個孩子的感受呢？父母看見的就是失去了的3分，而不是得到的97分，
1. 要明白點解佢做唔到
知點解先幫到佢解決
2. 要 resolve 関係
小孩有僱工心態，要傾和玩好多
被指正時孩子會 defensive, 怕被管教「咩呀？無錯呀！」，教他們改説「係呀？錯咗呀？等我睇吓先⋯⋯」build value：聽人講, 受教。
3. 與孩子為讀書祈禱
「感激有天份，可以返學⋯⋯」自然地植入式洗腦，不要平日囉囉梭梭。
開心才能好好學習
Encourage, comfort, urge
Celebrate failure（cake)
孩子快樂的鑰匙 --
2C（這些方面父親比較強）:
Curiosity - 睡前創作故事
Creativity
Real battle - 「長遠學習動機」比現在的功課、讀咩學校, 有冇入大學等更為重要 !
孩子怎樣會有學習動機？
1. 好玩
2. 覺得自己掂
（要多讚：想佢變成點就點讚）
信任，講和做要一致：
如果佢偷偷麼麼，問佢：「你估如果你問媽媽，你估媽媽俾唔俾？」家庭高舉光明正大value
Prize:
Train seal - 開始為 fish 而頂 ball, 後來見 ball 自己會頂
(愛知識/ 愛獎勵）
Prize - 主要是親子活動：一起打波、玩等
一邊玩一邊 study（有101個方法)
eg. K2 返屋企扮小老師講番一次出嚟
不知不覺溫咗書, happy!
電玩 kill 2C
Board game is better
��下文由
收到一位在職媽媽改編木蘭辭��
測測復測測，考完又再測！
不聞電視聲，唯聞仔歎息，
問仔何所思，問仔何所憶？
仔亦無所思，仔亦無所憶！
昨夜見手册，試後又再測！
書本十二卷，卷卷都要測！
可惜阿爸無大財，
阿媽要揾食，
否則願為全職媽，
從此替兒征！����
��只是，本人已立定心志，拒絕替孩子負他該負的責任，不把學業視為主宰一生命運的唯一出路，惟望能活得容易、長久一點。������
